早期阅读:

让幼儿欣赏各类实物图片，利用情景表演、亲子阅读等方式阅读0-3岁幼儿早期教育读物，促进幼儿认知语言领域的发展

感观体验:

通过手部的抓、捏、抠、穿、拉、敲、夹、舀、套等方式操作不同的游戏材料，配合利用配对、分类、排序等方法完成实物名称、数字、颜色、形状等内容的学习，促进幼儿语言认知、精细动作、逻辑思维等领域的全面发展

亲子交流:

把音乐律动、幼儿歌谣、手指操，利用亲子互动方式进行游戏，让幼儿充分感受到亲子间的关爱，得到安全感的满足，促进幼儿社会交往领域的发展

生活学习:

通过让幼儿学习洗手歌，练习自己洗手，自己取食物、一起分享食物等生活上的锻练，提高孩子的自理能力，培养良好的进餐习惯并学会与人分享

艺术表达:

幼儿通过手指点画、涂鸭、玩米、橡皮泥制作、听音乐跳舞等开放式活动去表达自己情绪与想法，培养孩子创造性思维能力的发展

外教互动:

通过英语歌曲、英语单词的学习与互动，培养幼儿对英语的兴趣。

体能运动:

通过钻山洞、小手爬、跳一跳、拉手跑、走平衡木等不同的感统游戏进行体能锻练，发展幼儿身体协调性和平衡能力，促进幼儿大运动领域的发展，同时培养幼儿的合作意识。